Özel eğitim; fiziksel, zihinsel, iletişimsel, sosyal ve duygusal gelişimlerindeki özellikler nedeniyle normal gelişimden farklılık gösteren ve normal eğitim-öğretimden yararlanamayan, kısmen yararlanan veya yararlandığı hâlde destek programları ile eğitimlerini devam ettirebilen bireyler için; özel olarak yetiştirilmiş personel tarafından ekip anlayışıyla sunulan özel yöntem ve araçlarla gerekirse özel mekanlarda her özel gereksinimli grup için farklı olarak geliştirilmiş özel programlarla verilen eğitimdir.
Otizm, üç yaşından önce başlayan ve ömür boyu süren, sosyal etkileşime ve iletişime zarar veren, sınırlı ve tekrarlanan davranışlara yol açan beynin gelişimini engelleyen bir rahatsızlıktır. Bu belirtiler otizmi, Asperger sendromu gibi daha hafif seyreden otistik spektrum bozukluğundan (OSB) ayırır. Otizm kalıtımsal kökenlidir ancak kalıtsa .. Devamı
Kaynaştırma eğitimi, özel eğitime ihtiyaç duyan çocukların beklenen gelişimi gösteren yaşıtlarıyla, normal eğitime dahil edilmesidir. Bu eğitimin amaçlarını söyle sıralayabiliriz: Özel gereksinimi olan çocukların sosyalleşmesini sağlamak. Bu çocukları topluma kazandırmak. Çocuğu normal hale getirmek değil, yeteneklerini ve ilgi alanlar .. Devamı
Down Sendromu bir hastalık değil, genetik bir farklılıktır. İnsan; 23 anneden, 23 babadan olmak üzere toplam 46 kromozoma sahiptir. Down sendromu ise, en basit şekliyle kişide toplam 46 kromozom olması gerekirken, 47 kromozom olması sonucunda oluşmaktadır. İnsan vücudunu oluşturan hücrelerin çekirdekleri, kromozomlarla birbirine bağlanmış olan g .. Devamı
Bir işitme testinden alınan sonuçlar odyogramda görüntülenir. Bir odyogram, bir kişinin farklı ses tonlarında veya frekanslarda duyabildiği en yumuşak sesleri gösteren bir grafiktir. İşaretler grafiğin üstüne ne kadar yakınsa, o kişinin duyabildiği sesler o kadar yumuşak olur. Hastanın sonuçlarının odyogramda düşmesi farklı işitme kaybı derecelerin .. Devamı
Bir çocuğa otizm tanısı konulabilmesi için aşağıda sayılan belirtilerden en az 6 tanesini taşıyor olması gereklidir. Sosyal etkileşimde yetersizlik ( göz teması kuramama, yaşıtlarıyla ilgilenmeme ve oyun oynamama, normal mimik ve duygusal ifadeleri göstermeme, etkileşim başlatma ve sürdürmede zorluk) İletişim bozukluğu (konuşamama, aynı kelim .. Devamı
İyiki”lerimizin merkezi ,çocuklarımızı yetiştirirken ona vermek istediklerimizin gerçekleşip karşımıza çıkmış halisiniz. Sevgi dolu bir yuvasınız . Tüm ekibinizle uyum ,şefkat içinde duygusal ve zi
Merhabalar ben Emine Kuşçuoğlu öğrenciniz Metehan Kuşçuoğlu'nun annesiyim okulunuzla tanışıklık sürecimiz çok uzun değil fakat gönül bağımız bu sürecin tam tersi epey kuvvetli.. Ben özel bir bireyin
Kaliteli eğitim, manevi-kültürel değerlerimize bağlı öğrenci yetiştirme, kişisel eğilimleri dikkate alan eğitim anlayışı gibi özelliklerden dolayı bu kurumu tercih ettim. Okulunuz hizmetlerinden dolayı
Okulun ilk öğrencilerinden sayılırız. İlk başladığımızda çocuğum okuma yazma bilmiyordu sayıları bile zor tanıyordu. Geçen süre zarfında şu anda okuyor yazıyor ve basit dört işlemleri yapmaya başl
Güler yüzlü, içten, samimi bir ortam var kurumda. Her öğretmen, öğrenci ayırt etmeksizin sevgiyle ilgileniyor. Başta kurum sahibi Arzu hanım, planlama personelleri Ayşenur hanım ve Cemile hanım olmak üzere
Çocuğum bu kuruma geldikten sonra konuşmaya başladı. Olumsuz davranışları gözle görülür derecede azaldı. Bir otizmli annesi olarak bu kadar değişimi hayal bile edemiyordum. Kurum personeli aile gibi. Hem k
Okulumuzun, öğretmenlerimizin ve personelimizin işlerini en iyi şekilde yapmaya çalıştıklarını düşünüyorum. Kendilerinden memnuniyetimi belirtmek istiyorum. Hepsine ayrı ayrı teşekkür ediyorum ve başar